martedì 20 maggio 2014

Progetto Whirpool: l’ideazione e l’innovazione tecnologica tra scuola e impresa

Quando l’homo erectus imparò a conservare e a riprodurre il fuoco, non avrebbe mai immaginato che quella scoperta, da subito rivoluzionaria per la sua vita, sarebbe stata solo l’inizio di una serie sterminata di altre invenzioni che avrebbero via via migliorato l’esistenza dei suoi successori, a partire dalla qualità dell’alimentazione. Nel corso della storia, infatti, molti uomini di scienza si sono ingegnati per trovare varie modalità di cottura degli alimenti, a seconda dei bisogni dell’umanità e dei progressi della tecnica.
In questa lunga catena di inventori si sono collocati anche gli studenti della 4^SB dell’ISISS Geymonat, chiamati a partecipare ad un interessante progetto di collaborazione tra scuola e impresa. La Whirpool, nota impresa di elettrodomestici, ha chiesto ai ragazzi di questa classe di impegnarsi nell’ideazione di prodotti originali per la cottura dei cibi. Gli studenti, suddivisi in tre gruppi, hanno operato proprio come in un moderno incubatore di idee: dopo aver raccolto informazioni circa le modalità di cottura più usate all’interno del gruppo dei compagni ed aver analizzato i nuovi bisogni connessi con questa normale attività della vita di tutti i giorni, i ragazzi, attraverso un brainstorming, si sono confrontanti per individuare nuove soluzioni possibili. Tali risultati, sottoposti ad una selezione rispetto ai loro punti di forza o di debolezza, sono poi confluiti nella realizzazione di schemi 2D/3D in cui sono stati rappresentati i modellini da inviare alla Whirpool: una “cupola da cucina”, una “piastra grill” e un piano di cottura ad immersione.
Il coinvolgimento di una classe liceale in questo progetto ha rappresentato un’importante occasione formativa. La scuola, anche grazie al supporto dell’impresa, si è trasformata in un vero e proprio laboratorio in cui gli alunni hanno potuto mettere in campo molteplici competenze attraverso lo svolgimento di un compito autentico. Grazie a questo progetto, il nostro istituto ha nuovamente consentito agli studenti di muovere qualche passo sulla strada della ricerca e dell’innovazione tecnologica, quella stessa strada che i nostri antenati preistorici iniziarono a percorrere milioni di anni fa